上了大二,好戲才正要上場!大學生掌握未來的5大關鍵訣竅

「T型人才」已不夠看,現在是「放射型人才」才高竿!

在小宇宙的世代裡,要把自己從「海綿」變「太陽」,往四面八方放射出觸角,合拍喜歡的知識,拼貼和收編到自己的小宇宙中,如此你才能滿足自己方方面面都想學習的渴望,也才能看到世界與生涯的全景。

【分分鐘Q&A】本單元問題來自讀者來函與演講現場的提問,歡迎大家一起來討論!

Q:

您好,我是大一學生,可能是因為期末考的關係,驚覺時間過得好快,大一居然一下子就過了。我自己感到這一年很豐富,但又深深體悟到「學海無涯」,還有好多事情需要學!

過了暑假我就是大二學生了,聽學長姐說,「上了大二好戲才上場!」我覺得自己就像是塊海綿,什麼都可以吸收,感覺有好多課都想修,但又弄不清楚哪些是我喜歡的,或是討厭的,我該怎麼辦?我該如何更了解自己?想著想著,很期待未來的大學生活,但也稍微害怕起來。(發問人:清華大學的小維、屏東科大的小宇、大一青青)

Flickr:kevin dooley

A:

不要害怕,更不要擔心,感覺自己像塊「海綿」有很強的求知慾是好事呢!

雖然「興趣多元」、「不知如何選擇」是這個世代最大的特色,但對知識感到飢渴,讓人不致於落入虛無;不知自己討厭的是什麼,讓人有了探索陌生的勇氣。

如何讓自己的「海綿」求知慾能夠用對地方、享受學習樂趣,最好的方法就是要把握「小宇宙式學習法--大學生掌握未來的5大關鍵訣竅」。

第一,對好幾門學分都有興趣時,優先選「難」的課。

看起來困難、扎實的課程,別人畏懼於艱難,你卻充滿興趣,這實在是太棒啦!

別人卻步於門檻高,你一旦選修,就成為你最與眾不同的強項,就更讚了!

什麼樣的課最容易讓大多數的同學卻步?選修課老師還要求多、以前學長姐被當得多、選修課卻有必修課的大份量、學習門檻高,以及「看起來很難」的課。

如果你認為這樣的課真的有興趣,也有發展性,不要遲疑,選下去!

以我自己的經驗為例,大學時我選過最難、最花時間,往卻讓我受用不盡的選修課就是「政治學計量方法」,亦即「統計學」。

很有趣地,這門課在高我一屆的學長姐課程中還是屬於必修課,而且是有名的「哀鴻遍野」,被許多人當做是大學生涯裡的難關。到了我這屆時,改為選修課。(沒有直接停掉該門課,以選修課存的用意是讓被當的學長姐有補休機會。而這門選修課只又繼續存在了兩年,待學長姊都過關,就在課程單上消失了。)

統計學因為門檻高、功課重、考試時可能會有一時計算錯誤就全題錯誤、用功程度不一定立即反應在分數上等特色,如今好不容易變成選修,同學們避之唯恐不及,但我單純基於興趣,並評估它對我未來學涯發展的重要性,很開心就選了。

印象很深刻,課堂上人很少,且有半數是補修的學長姊;在往後的一年中,同學眼裡「傻子才會選的難課」,我可是興味十足呢!還受幾位學長姊之邀,當起他們的課後小老師。

統計學,讓我又一次深感數字的美妙。對我來說,如果說數學是科學的皇冠,那麼,統計就是皇冠上最閃耀的那顆寶石!

有趣的是,後來我並未往重視量化方法的「比較政治」領域發展,而選了深具藝

術性和國際視野的「談判理論」當作主修;但待我進入職場後,政治學計量方法的訓練卻成了我和其他人區隔出來的強項,我因此特別熟稔民意調查的設計和判讀,而有能力操作多項大型民調,受用不盡。

你也可以找出屬於你的「強項難課」。

第二,選幾門自己很拿手、覺得很有趣的課,提高自己的學習動力,悠遊其中,也算是「犒賞」自己。

這樣的課程尤以「跨領域」和「跨學系」最好。目前台灣的大學也普遍鼓勵學生跨系和跨校修課,正好提供了前所未有的絕佳環境,要善加利用!

喜歡藝術,選一兩門藝術課吧;喜歡新聞,選一兩門新聞課吧;喜歡行銷理論,選一兩堂行銷課來親身體會,並在打工或實習時運用出來。

因為,「T型人才」已不夠看,現在是「放射型人才」才高竿!在小宇宙的世代裡,要把自己從「海綿」變「太陽」,往四面八方放射出觸角,合拍喜歡的知識,拼貼和收編到自己的小宇宙中,如此你才能滿足自己方方面面都想學習的渴望,也才能看到世界與生涯的全景。

第三,在本科系中擇定「主」和「副」兩個領域用功,即使系上沒有主修、副修的規定,自己也要養成這個習慣。

擇定「主」和「副」兩個領域的好處是,你會不只像海棉一樣把碰到的任何水份都吸納進來,而是有核心和重點地學習。

為什麼樣選「副」領域?目的是讓你更了解自己的其他潛能和興趣。

傳統的學習會讓人有「走上一條階梯,就無法更換」的感覺;但現在的學習概念卻是要建立多元有效的學習軌道。「主領域」花最多時間,「副領域」次之,但也要花心力。

如此,當你到了大學的下半階段若發現「主領域」不是自己的最愛,就可以把它和「副領域」互換遠。此時,兩個領域都是你的強項,你不必丟掉任何一項,只是做了換軌調整,如此,便也不會有「主修不是自己的興趣,怎麼辦?」「發現很討厭副修,怎麼辦?」的焦慮。

第四,找到「良師」當「顧問」。

每個人在社交圈中,都會有特別合拍和對味的朋友;在校園裡,同樣會遇到和自己比較合拍和對味的老師。你可能是因為老師的學識和研究領域而欣賞他,或是因為他特別鼓勵你而產生孺慕之心,或是單純的就是兩人互動良好。

此時,你要主動去和老師親近,並且發問。善用系上為每個教授都排好的「輔導時間」,到辦公室去找他提問;沒事經過時,問個安也好。

當你對於功課仍有迷惑時,良師可以當作你的顧問;你也可以問問他們,還有什麼延伸課程可以研習、有沒有校外實習機會等等。

大學裡人文薈萃,別浪費了妳的好機會!但是,也別忘記,對老師要有禮貌!

第五,把所有的課程和知識都吸收後,必須要確定真的有融會貫通。也就是在傳統所謂的「融會貫通」之外,你還要能真的應用出來,才知道是「真融會」,還是「假貫通」。

最簡單的方式就是,在書寫報告時,嘗試著把自己在其他課程中所學習到的知識也應用進去,發展獨特觀點,並賦予意義。(方法細節可參考《用對熱血,人生就定位》書中第五章的說明。)

老師都喜歡有創意、有觀點的報告,不要害怕自己提出來的觀點不成熟,因為你本來就是「學生」,摸索本來就是你的本份。若沒把握,擔心報告依自己的觀點寫會拿低分,你可以先私下向老師發問,不要害怕,「得天下英才而教之」是每個老師的夢想,他們會很樂意幫你。

第五,別亂選「營養學分」。

台灣大學校園普遍流行的有趣現象--選修的「大補丸課程」,這些課常具有不點名、給分寬鬆、輕鬆取得學分等「吸引人的特質」,是很多人的最愛。在過去,也叫做「營養學分」。

這種課在學業重時,偶而選修無傷大雅。但如果你是學習慾望強、但又自制力不好的學生,我會勸你最好別選修這樣的課程!因為你會懶散。有時間,不妨去搶修另一種課--「口碑佳,值回票價的課」,把你強烈的學習慾放在上面。

掌握未來的5大關鍵訣竅,相信大家都是未來正在等待的人才。

2 Comments on “上了大二,好戲才正要上場!大學生掌握未來的5大關鍵訣竅

  1. 引用通告: 在社會上,誰不是靠關係?!建立2大職場人脈關係的途徑 | 奇想未來

  2. 引用通告: 在社會上,誰不是靠關係?!建立2大職場人脈關係的途徑 | 奇想紀

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